Visite de Hakone par les 3èmes du LFIT

Compte-rendu sur la sortie effectuée avec les classes de 3ème le vendredi 18 octobre 2013 au musée en plein air de Hakone, accompagnateurs : Mme MIMURA, M MASTALSKI, M DRASCHAN et Mme CHICA.

Le LFIT lutte contre le SIDA !

Dans le cadre du plan d'action du comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) et en rapport avec la journée mondiale de lutte contre le sida qui a eu lieu le dimanche 1er décembre dernier, les élèves des classes de collège et de lycée ont confectionné une série de rubans rouges.

Voyage à Hiroshima

Message à l'attention des parents d'élèves de première (ES / S / L) dont les enfants participent à la visite du mémorial de la paix à Hiroshima.

Courses de Noël (2)

Les traditionnelles courses de Noël à l'école primaire auront lieu les jeudi 12 décembre pour les classes élémentaires (course Ekiden au parc voisin Chuo) et le lundi 16 décembre pour les classes maternelles sur notre terrain de sport. Les deux courses se dérouleront durant la matinée. Nous comptons sur votre présence pour soutenir nos coureurs en herbe ! Pour en savoir plus sur l'organisation cliquez sur lire la suite.

Calendrier des conseils de classe du 1er trimestre 2013 - 2014

Veuillez trouver ici, le calendrier des conseils de classe du troisième trimestre de l'année 2013 -2014 pour le secondaire au LFIT.

Courses de Noël

Les traditionnelles courses de Noël à l'école primaire auront lieu les jeudi 12 décembre pour les classes élémentaires (course Ekiden au parc voisin Chuo) et le lundi 16 décembre pour les classes maternelles sur notre terrain de sport. Les deux courses se dérouleront durant la matinée. Nous comptons sur votre présence pour soutenir nos coureurs en herbe ! Pour en savoir plus sur l'organisation cliquez sur lire la suite.

Statistiques à l'Ecclesia

Participez nombreux à cette expérience, que vous soyez parents ou élève d’une autre sixième : votre vote est important parce qu’il sera pris en compte dans la décision historique, parce qu’il permettra aux élèves de traiter des données mathématiques ayant du sens pour eux, parce qu’il sera l’occasion d’un travail complet sur les pourcentages et leur représentations graphiques en mathématiques et d’une étude pratique du vote en histoire et éducation civique.

Voir la suite pour les discours et voter.