UN ÉCHANGE INCLUSIF EN LV2 : LA 4EME À LA RENCONTRE D’UN ÉTABLISSEMENT SPÉCIALISÉ

 

Dans le cadre de l’apprentissage en LV2, les élèves de 4E du lycée français international de Tokyo ont vécu une rencontre particulièrement riche de sens, lors d’une visite dans un établissement d’enseignement spécialisé partenaire.

Au-delà de la découverte, cette sortie a été un véritable temps d’échange, d’écoute et de coopération, où chacun a pu trouver sa place.

Pour lancer la journée, les élèves des deux écoles ont formé des équipes mixtes et se sont prêtés avec enthousiasme à un « jeu de l’oie humain » (SUGOROKU / すごろく). Rires, stratégie, entraide : l’activité a créé naturellement des liens, en favorisant la communication et l’attention aux autres, quels que soient les profils.

Puis, l’émotion a pris le relais avec un moment de chant partagé. Tous ensemble, les élèves ont interprété « Aux Champs-Élysées » et « Brille, brille, petite étoile », dans une atmosphère à la fois simple et profondément chaleureuse. Chanter en chœur, c’est aussi apprendre : la langue devient vivante, portée par le collectif.

Ces rencontres avec l’enseignement spécialisé sont toujours source de prises de conscience et d’apprentissages essentiels. 

Elles rappellent combien l’école est aussi un lieu où se construisent, au quotidien, le respect, l’empathie et la citoyenneté.

Un grand merci à l’équipe de l’établissement partenaire pour son accueil, ainsi qu’aux personnels accompagnateurs pour l’organisation de ce temps fort, fidèle aux valeurs d’ouverture et d’inclusion portées par notre établissement.

 

東京国際フランス学園の4E（LV2）の生徒が、特別支援教育の学校を訪問し交流しました。

混合チームで「人間すごろく（SUGOROKU / すごろく）」を行い、協力しながら楽しく学び合いました。

その後は全員で「Aux Champs-Élysées」「Brille, brille, petite étoile」を合唱。

言語学習が“体験”として深まり、心がつながる時間となりました。

交流を通して、気づき・学び・思いやりの大切さを改めて実感しました。

温かく迎えてくださった関係者の皆さまに心より感謝いたします。

 

LFI Tokyo Year 9 (4E) students in LV2 took part in a meaningful exchange with a specialised education school in Tokyo.

In mixed teams, they played a “human board game” inspired by sugoroku, encouraging cooperation and communication.

The group then shared a joyful singing moment with “Aux Champs-Élysées” and “Twinkle, Twinkle, Little Star.”

This experience brought language learning to life while fostering empathy, respect and inclusion.

Warm thanks to the partner school and all staff who made this inspiring encounter possible.