Les élèves de  3ème JLE avancé (enseignante : Maki TERADA) et de 4ème JLE intermédiaire et avancé (enseignante : Yuko INAMI) ont participé au festival japonais en ligne pour les collégiens et les lycéens de France, « Festipon » organisé par la MCJP (Maison de la culture du Japon à Paris).

Dans le cadre de la semaine de l’écologie au LFI Tokyo, tous les élèves de 4ème de notre établissement, encadrés par des élèves de 1ère et de 3ème,  ont réalisé une fresque du climat à base de cartes de données climatiques. Le contenu de ces cartes provenait des conclusions des différents rapports du GIEC.

Un écho, un mentor, un pygmalion, ouvrir la boîte de Pandore, une épée de Damoclès, être médusé : tous ces mots et expressions ont une origine commune, l'Antiquité gréco-romaine. 

Pour la deuxième année consécutive, les conditions sanitaires n’ont pas permis la réalisation de l’échange linguistique entre les élèves germanophones de première du LFI Tokyo et leurs camarades francophones de l’école allemande de Yokohama (Deutsche Schule) IRL.

A History of Tokyo in 11 Objects, Characters or Places par les élèves de terminale européenne du LFI Tokyo

« Un rickshaw et Hachiko. La Yamanote Line et le Musée Ghibli. Odaiba et une vénus de l'époque Jomon... Il ne s'agit pas d'un inventaire à la Prévert, mais d'objets, personnages ou lieux représentatifs de Tokyo. Le point de départ de ce projet pédagogique a été l'étude de l'histoire de New York en 50 objets (A History of New York in 50 Objects), elle-même inspirée par l'histoire du monde en 100 objets (A History of the World in 100 Objects) initiée par le British Museum et la BBC.

Le CDI du LFI Tokyo expose en ce moment des travaux d'élèves de lycée ayant pour sujet les élections présidentielles.