CLAUDE MONET, UN REGARD ÉVEILLÉ SUR L’ART ET LA LITTÉRATURE
Le mercredi 8 avril, les élèves de 2E du lycée français international de Tokyo ont vécu une expérience culturelle particulièrement enrichissante à l’occasion de leur visite de l’exposition consacrée à Claude MONET au musée Artizon, sous la conduite de leurs enseignants Karine FORSANX et Jean BERGEZ.
Cette sortie s’inscrivait dans le prolongement d’un chapitre de L’Assommoir d’Émile ZOLA consacré à la visite du Louvre par des gens du peuple. En mettant en regard littérature et peinture, cette démarche pédagogique a permis aux élèves d’explorer autrement les liens entre les œuvres, les sensibilités et les regards portés sur l’art.
Au fil de la visite, les élèves ont découvert plusieurs chefs-d’œuvre d’une période particulièrement féconde de l’histoire de la peinture. L’objectif était clair : éveiller leur sensibilité esthétique, affiner leur regard et leur permettre de construire une relation personnelle, vivante et réfléchie avec les œuvres.
Au-delà de la découverte muséale, cette sortie a pleinement trouvé son prolongement en classe. Lors des deux heures de français du mercredi suivant, les élèves se sont engagés avec sérieux et enthousiasme dans un échange particulièrement riche autour des impressions, des émotions et des réflexions suscitées par cette immersion artistique.
La qualité de leurs prises de parole a montré combien une rencontre directe avec les œuvres peut nourrir la réflexion, développer l’expression personnelle et donner davantage de profondeur à l’enseignement des lettres.
À travers ce type d’initiative, le lycée français international de Tokyo confirme son ambition éducative : offrir à ses élèves une formation exigeante, ouverte sur la culture, attentive à la sensibilité de chacun et résolument tournée vers l’épanouissement intellectuel. En favorisant de tels croisements entre les disciplines, l’établissement affirme sa volonté de former des jeunes capables de comprendre, de ressentir et d’interpréter le monde avec finesse.
4月8日水曜日、東京国際フランス学園の2Eの生徒たちは、Karine FORSANX 氏と Jan BERGEZ 氏の引率のもと、Artizon Museum で開催された Caude MONET 展を見学しました。
この校外学習は、Émile ZOLA の『居酒屋』の一節と関連づけて行われ、文学と絵画を結びつける学びの機会となりました。
生徒たちは、印象派を代表する作品に触れながら、美的感性を養い、作品を自分自身の視点で受け止める経験を得ました。
翌週のフランス語の授業では、見学中に抱いた感想や感情について、非常に豊かな意見交換が行われました。
この取り組みは、芸術体験が思考力、表現力、感受性を深めることを示しています。
東京国際フランス学園は、このような文化的学びを通じて、生徒一人ひとりの知的成長を支えています。
On Wednesday, April 8, students from class 2E at the International French School in Tokyo visited the exhibition dedicated to Claude MONET at the Artizon Museum, accompanied by their teachers Karine FORSANX and Jean BERGEZ.
This cultural outing was linked to a chapter from Émile ZOLA’s L’Assommoir, in which ordinary people visit the Louvre.
By connecting literature and painting, the visit aimed to awaken the students’ aesthetic sensitivity and deepen their personal relationship with works of art.
The museum experience was later extended in class through a rich discussion about the students’ impressions and emotions.
This project showed how direct contact with major artworks can strengthen reflection, expression and cultural understanding.
Through such initiatives, the International French School in Tokyo reaffirms its commitment to ambitious, open and meaningful education.
