INFORMATIONS PARENTS

Parcours de langues 2025 - 2026 au LFI Tokyo

Utilisation de Pronote

AccueilActualités

ACCUEIL DES ELEVES DE L’ECOLE CARITAS (PARTIE 2 DE L’ECHANGE)

Le vendredi 24 mars 2017, les élèves de 6ème en JLE avancé et intermédiaire ont accueilli au sein de notre établissement 15 élèves francophones de l’école Caritas accompagnés de leurs professeurs, Mesdames ASADA et BAUDE.

VISITE DE L’ECOLE CARITAS PAR LES ELEVES DE 6EME JLE

Le mercredi 8 février 2017, 29 élèves de 6ème étudiant le japonais dans les groupes JLE (japonais langue étrangère) intermédiaire et avancé de Mme ABUKU, ont rendu visite à l’école Caritas située à Noborito (ville de Kawasaki). Il s’agissait d’une visite réalisée pour la septième année consécutive.

SORTIE PEDAGOGIQUE DE LA SECTION ORIENTALE

Le vendredi 31 mars 2017, les 14 élèves de 4ème inscrits en Section orientale ont fait une visite du Musée Asukayama de Kita-ku.

LES GERMANISTES EN VISITE A LA DSTY DE YOKOHAMA

Le vendredi 31 mars 2017, les élèves de première germanistes ont visité l'école allemande située à Yokohama (DSTY). Nos élèves ont assisté avec leurs correspondants à des cours réguliers pendant toute une matinée.

PROJECTION DE CAMPAIGN DE SODA KAZUHIRO AU LFI TOKYO

Thierry LARRIBE, professeur de sciences économiques et sociales, Jean-Kim MESSIN et Iv CHARBONNEAU tous deux professeurs d'histoire-géographie au LFI Tokyo vous donne rendez-vous le jeudi 20 avril 2017 à 17 heures à la mezzanine du CDI pour voir le documentaire "Campaign" de SODA Kazuhiro.

VISITE DU MUSEE EDO DE TOKYO

Le vendredi 7 avril 2017, 18 élèves de 3ème inscrits au cours de JLV1bis, accompagnés de Mme KAWAKAMI et de M. ASAKURA, ont visité le musée Edo de Tokyo.

VISITE AU MUSEE ART CENTER NATIONAL DE TOKYO

Lundi 3 avril les élèves de 3B et 3C se sont rendus au National Art Center de Tokyo pour visiter l’exposition de l’artiste japonaise Yayoi KUSAMA. Organisée par M. Charbonneau et accompagnée par Messieurs BERDAI, FOSSET, et GUIMER ainsi que Mesdames SATO et GARRIGUES, cette sortie s’inscrit dans le cadre du PEAC et permettra aux élèves de nourrir leur réflexion sur l’art contemporain.