CAP SUR L’IRLANDE LITTÉRAIRE POUR LES ÉLÈVES DE 5EME LCE ANGLAIS
À l’occasion de la Saint Patrick, les élèves de 5ème LCE anglais du lycée français international de Tokyo ont vécu une belle immersion culturelle et littéraire au cœur de l’Irlande, de ses traditions et de son imaginaire.
À travers une séquence pédagogique riche et stimulante, les élèves ont d’abord découvert les grands repères du pays : ses symboles, son histoire, ses célébrations et l’atmosphère si singulière qui entoure cette fête emblématique. Ce voyage a ensuite pris une dimension plus littéraire, en mettant à l’honneur la remarquable vitalité des lettres irlandaises.
Cette exploration a permis aux élèves de rencontrer de nouveaux auteurs, mais aussi de porter un regard neuf sur des œuvres majeures de la littérature mondiale. Beaucoup ont ainsi découvert avec surprise que Dracula ou encore Les Voyages de Gulliver étaient issus de la plume d’écrivains irlandais, révélant toute l’influence de l’Irlande dans le patrimoine littéraire international.
Dans un second temps, les élèves ont mené une recherche documentaire sur le site du CDI afin d’identifier les ouvrages disponibles au sein de l’établissement. Cette démarche leur a permis de développer à la fois leur curiosité intellectuelle, leur autonomie et leurs compétences en recherche d’information.
Le projet s’est poursuivi au CDI, où les élèves ont conçu une présentation thématique consacrée aux écrivains irlandais. Soucieux de partager leurs découvertes avec l’ensemble de la communauté scolaire, ils ont accompagné les ouvrages sélectionnés de fiches-conseils rédigées par leurs soins à destination de leurs camarades.
Cette initiative illustre pleinement l’ambition éducative du lycée français international de Tokyo : faire de la lecture un espace de transmission, d’ouverture culturelle et de plaisir partagé. En croisant apprentissage linguistique, culture générale et valorisation des ressources documentaires, ce projet a offert aux élèves une expérience à la fois exigeante et concrète.
À travers cette belle mise en lumière de la littérature irlandaise, les élèves de 5ème LCE anglais démontrent que la découverte d’une langue passe aussi par l’exploration de ses imaginaires, de ses récits et de ses grandes voix. Une manière vivante et engagée d’apprendre, de lire et de transmettre.
Le LFI Tokyo se réjouit de voir ses élèves s’investir avec autant d’enthousiasme dans des projets qui nourrissent leur goût de la culture, leur esprit critique et leur envie de partager leurs découvertes.
セント・パトリックス・デーにあわせて、東京国際フランス学園の5ème LCE英語クラスの生徒たちは、アイルランド文学の世界を学びました。
授業では、アイルランドの文化、伝統、象徴について理解を深めた後、その豊かな文学に注目しました。
生徒たちは新しい作家を知るとともに、『ドラキュラ』や『ガリヴァー旅行記』がアイルランド人作家による作品であることも発見しました。
その後、CDIのサイトで関連書籍を調べ、校内で利用できる作品を探しました。
実際にCDIを訪れ、アイルランド作家をテーマにした小さな展示・紹介コーナーを準備しました。
さらに、自分たちで読書案内カードを作成し、他の生徒たちに向けておすすめを紹介しました。
この活動は、英語学習と文学、情報検索、読書推進を結びつける意義深い取り組みとなりました。
東京国際フランス学園らしい、文化的で主体的な学びの実践です。
To celebrate Saint Patrick’s Day, the 5e LCE English students at the International French School in Tokyo explored Irish literature through a rich and engaging learning project.
After discovering Ireland’s traditions, symbols, and cultural heritage, they focused on the richness of Irish literary history.
Many students were surprised to learn that Dracula and Gulliver’s Travels were written by Irish authors.
They then carried out documentary research through the CDI website to identify works available in the school library.
At the CDI, they organized a small presentation on Irish writers and added recommendation cards they had written themselves for fellow students.
This project combined language learning, literary discovery, research skills, and reading promotion in a meaningful way.
It perfectly reflects the school’s commitment to cultural openness, student initiative, and the pleasure of learning.
