EXERCICE ALERTE INTRUSION : UNE PRÉPARATION ESSENTIELLE POUR LA SÉCURITÉ DE TOUS
Dans le cadre de son protocole de sécurité et de prévention des risques, le lycée français international de Tokyo a organisé, le jeudi 05 février 2026, un exercice de confinement grandeur nature en collaboration avec la police de Takinogawa.
Conçu comme une situation réelle, cet entraînement a permis de simuler une intrusion afin d’évaluer, en conditions opérationnelles, la réactivité de l’établissement et la bonne application des consignes par l’ensemble de la communauté scolaire. Élèves, enseignants et personnels ont ainsi pu renforcer leurs réflexes, clarifier les rôles de chacun et consolider la coordination entre les équipes.
Au-delà de la mise en situation, cet exercice a été un moment pédagogique fort : il rappelle que la sécurité est une culture partagée, qui se construit par la préparation, la répétition des procédures et l’amélioration continue des dispositifs en place.
À l’issue de l’alerte, un temps de formation a également permis aux équipes de mieux appréhender certains équipements de sécurité, dans un cadre strictement encadré, avec l’accompagnement des autorités compétentes.
Par cette démarche, le LFI Tokyo réaffirme une priorité : offrir à chaque élève et à chaque membre du personnel un environnement d’apprentissage serein, structuré et toujours plus sûr.
Ces exercices réguliers, menés en lien étroit avec les partenaires locaux, témoignent d’un engagement concret au service du bien-être et de la protection de tous.
東京国際フランス学園では、安全対策の一環として、2026年02月05日（木）に滝野川警察署と連携し、不審者侵入を想定した避難・待機（封鎖）訓練を実施しました。
訓練は実際の状況に近い形で行われ、生徒・教職員が手順を再確認し、緊急時の行動を身につける機会となりました。
また、訓練後には安全設備に関する確認・共有の時間も設け、備えをより確かなものにしました。
本校は今後も関係機関と協力しながら、安心・安全な学習環境づくりに取り組んでまいります。
On Thursday, February 5, 2026, the International French School in Tokyo held a full-scale lockdown drill in close coordination with the Takinogawa Police.
The exercise simulated an intrusion scenario to help students and staff practice procedures, improve reflexes, and strengthen coordination across teams.
A dedicated debrief also supported continuous improvement and reinforced a shared culture of safety.
Through regular training and strong local partnerships, the school remains committed to providing a secure, calm, and supportive learning environment for all.
