WEB RADIO LFI TOKYO - UNE ÉMISSION 100 % FÉMININE POUR FAIRE RAYONNER LA VOIX DE NOS JEUNES PODCASTEUSES

 

 

Les élèves volontaires de l’atelier radio CM1-CM2 du lycée français international de Tokyo ont récemment réalisé une émission spéciale placée sous le signe de la rencontre, de l’inspiration et de la prise de parole, avec un podcast 100 % féminin particulièrement réussi.

À cette occasion, elles ont eu le plaisir de recevoir les créatrices du podcast « Écouter le Japon » — Ariane, Junko et Stéphanie — pour une interview et un échange passionnant autour de la création audio, de la radio et de l’univers du podcast.

À travers leur webradio consacrée au Japon, où elles vivent, ces trois invitées donnent la parole à des personnalités aux parcours variés et proposent un regard original sur le pays. Parmi les thèmes abordés dans leurs émissions : le bonsaï au Japon, le droit familial, le koseki, ou encore d’autres sujets rarement explorés sur les réseaux sociaux, loin des clichés et des approches convenues.

Pour nos jeunes podcasteuses, cette rencontre a constitué une formidable source d’inspiration. Elles ont découvert qu’il est possible de faire de la radio et du podcast avant tout par passion, avec curiosité, exigence et plaisir, sans nécessairement en faire un métier. Elles ont aussi partagé avec leurs invitées un même goût pour le son, l’écoute, la narration et l’échange.

Au-delà de la découverte du média, cette émission a permis aux élèves de développer des compétences précieuses : préparer des questions, écouter activement, structurer une interview, prendre la parole devant un public et gagner en assurance. 

L’atelier radio confirme ainsi toute sa richesse pédagogique, en associant expression orale, ouverture culturelle et confiance en soi.

Animé par le responsable de la webradio, Frédéric SANCY, cet atelier a rassemblé un public nombreux dans la bibliothèque de l’annexe, preuve de l’intérêt suscité par cette belle initiative. Dans une atmosphère attentive et enthousiaste, les élèves ont su conduire leur émission avec sérieux, naturel et enthousiasme.

Cette expérience illustre pleinement la volonté du LFI Tokyo de proposer à ses élèves des projets vivants, créatifs et porteurs de sens, où l’apprentissage se nourrit de rencontres concrètes et d’expériences partagées. Elle laisse aussi espérer de belles vocations chez nos futurs collégiens, tout en constituant un excellent entraînement à la prise de parole en public.

Un grand bravo à nos élèves de l’atelier radio, ainsi qu’à Ariane, Junko et Stéphanie pour leur générosité et la richesse de leurs échanges.

 

• Vous pouvez retrouver le podcast : Ecouter le Japon sur vos plateformes favorites et à l'adresse : écouter le Japon    

 

東京国際フランス学園のCM1・CM2ラジオアトリエの有志生徒たちが、女性だけの特別ポッドキャスト番組を制作しました。

今回は、ポッドキャスト 「Écouter le Japon」 のArianeさん、Junkoさん、Stéphanieさんを招き、番組づくりや音声表現についてインタビューを行いました。

3人は日本に住みながら、日本の多様な魅力を伝えるウェブラジオを展開しています。

盆栽、家族法、戸籍など、SNSではあまり扱われない興味深いテーマを紹介しています。

児童たちは、情熱をもってポッドキャスト制作に取り組む大人たちと出会い、大きな刺激を受けました。

この活動は、音声表現への関心を深めるだけでなく、人前で話す力を育てる貴重な機会にもなりました。

アネックス図書館には多くの観客が集まり、温かな雰囲気の中で番組が行われました。

司会を務めたのはウェブラジオ担当の Frédéric SANCY 先生です。

生徒たちの今後の成長と新たな挑戦がとても楽しみです。

 

Volunteer students from the CM1-CM2 radio workshop at the International French School in Tokyo recently produced a 100% female special podcast episode.

For this occasion, they welcomed the hosts of the podcast “Écouter le Japon” — Ariane, Junko and Stéphanie — for an interview and discussion about podcast creation and audio storytelling.

The three guests develop a web radio project about Japan, exploring original topics such as bonsai, family law and the koseki, far beyond the usual themes seen on social media.

This meeting was a wonderful source of inspiration for the students, who discovered that podcasting can be pursued with passion, curiosity and creativity, even outside a professional goal.

The experience also helped them strengthen essential skills : public speaking, active listening, interviewing and confidence.

Led by radio coordinator Frédéric SANCY, the event attracted a large audience in the annex library.

It was a meaningful and inspiring moment that beautifully reflects the school’s commitment to creativity, expression and cultural openness.