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INFORMATIONS PARENTS

Un site web multilingue

À l’occasion de la rentrée 2025-2026, le site du LFI Tokyo évolue : toutes les pages sont désormais disponibles en français, anglais et japonais. Les anciens sites en anglais et en japonais sont intégrés au site principal pour une expérience unifiée, plus pratique et plus cohérente.

Parcours de langues 2025 - 2026 au LFI Tokyo

Utilisation de Pronote 

Le club de robotique créé en 2012 poursuit sa route

Cette année, les élèves se sont vus confier une mission d'exploration sur l'étrange planète Moors... Parallèlement à la mission Curiosity de la Nasa, le FSE du LFIT a développé son propre projet d'exploration spatiale. Des élèves du collège et du lycée se sont regroupés dans le cadre du FSE pour construire un robot capable d'être largué sur la planète Moors afin d'aller faire un prélèvement nous permettant de connaître la composition du sol de cette planète et éventuellement détecter des traces de vie extraterrestre.

Parité : hommes-femmes mode d'emploi

Forts de l'émulation provoquée par la participation de leurs camarades à la sélection des Ambassadeurs en herbe à Shanghai en janvier dernier, les élèves du LFIT se sont pendant plusieurs semaines interrogés sur la question de l'Egalité des hommes et des femmes.

La prévention s'invite au LFIT

Le lundi 18 mars 2013, nos élèves de CM2, 6èmes, 3èmes, 2ndes, 1ères et terminales ont reçu la visite de deux intervenants spécialisés dans la prévention des conduites à risques.

L'école des loisirs en visite au LFIT

Lors de quatre séances, Véronique Komai de l'École des loisirs est venue dans la classe des CE1 C pour expliquer son travail d'auteur/illustrateur. Les enfants avaient préparé une lecture dialoguée de son premier album "Les trois Chiens" en cadeau de bienvenue.

CDI — Centre de Documentation et d’Information

 

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Règles d'emprunt

Cinq ouvrages peuvent être empruntés à la fois :

  • Cinq romans pour une durée de deux semaines, prêt renouvelable.
  • Un maximum de deux bandes-dessinées et magazines pour une durée d'une semaine.
  • Les livres peuvent être réservés et toute suggestion d'achat est la bienvenue.
Les missions du CDI

Le CDI (Centre de Documentation et d'Information) est un centre de ressources où l'on vient :

  • pour lire (fictions, magazines, presse papier et/ou en ligne) et trouver des conseils de lecture.
  • pour se documenter (approfondissement des cours, recherche documentaire sur support papier et/ou Internet...) et développer sa culture générale.
  • pour se former à la recherche documentaire et à l'exploitation de l'information.

Les élèves de 6ème bénéficient d'une dizaine de séances d'initiation à la recherche documentaire.

Durant cette formation, la documentaliste leur apprend :

  • à se repérer dans l'espace CDI,
  • à connaître les différents types de documents,
  • à manipuler le logiciel documentaire esidoc pour devenir autonome dans la recherche documentaire,
  • à acquérir des méthodes de travail (savoir questionner un sujet, repérer les mots clés, relever les informations pertinentes...).

Règlement intérieur du CDI à télécharger : Fr - Jp

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Library & Information Center (CDI)

At the International French School in Tokyo (LFI Tokyo), the CDI (Library & Information Center) is a welcoming hub for reading, research, and media literacy. We support students, teachers, and families with curated print and digital resources, nurturing a love of reading and the independence needed to navigate information critically in an international environment.

Borrowing rules

To ensure fair access to the collection, the following conditions apply:

  • Overall limit : up to 5 items checked out at the same time.
  • Novels (general collection) : up to 5 within the overall limit, 2-week loan, renewable if the title is not on hold for another reader.
  • Comics & magazines : up to 2 items (counted within the overall limit), 1-week loan.
  • Holds : place requests via the Esidoc catalog or at the desk; you will be notified when the item is ready.
  • Purchase suggestions : we warmly welcome your recommendations (at the desk or via Esidoc) to develop a collection aligned with curriculum needs and student interests.
  • Overdues & availability : if an item is overdue, borrowing may be temporarily suspended until it is returned, to maintain circulation for all users.
What the CDI offers

A resource center and learning partner, the CDI is available :

  • For reading : novels, nonfiction, poetry, theater, comics, magazines, and print/online newspapers; personalized reader’s advisory helps build sustained reading habits at every level.
  • For research : deepen class topics, prepare presentations, compile bibliographies, and practice effective search strategies across print and digital sources vetted by the school.
  • For training : understand how a catalog works, assess source reliability, cite properly, and respect copyright and information ethics (media & information literacy).
Information literacy in Grade 6 (6ème)

Upon entering lower secondary, Grade 6 (6ème) students attend around ten progressive sessions led by the teacher-librarian to :

  • Navigate the CDI : layout, signage, study areas, and community norms.
  • Recognize document types: fiction, nonfiction, periodicals, digital resources, and news media.
  • Use the Esidoc catalog: keywording, filtering, placing holds, and checking what’s new.
  • Build solid methods: framing a research question, identifying keywords, selecting relevant information, note-taking, and compiling a proper bibliography.
    This program, coordinated with subject teachers, develops independent information skills that underpin academic success.
House rules

The CDI House Rules detail expectations for study areas, computers, and digital resources - Download : Fr - Jp

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情報・資料センター(CDI)ご利用案内 - 貸出ルール・センターの役割・情報リテラシー教育

東京国際フランス学園(LFI Tokyo)の**情報・資料センター(CDI**は、読書・学習・調査の拠点です。フランス式教育のもと、信頼できる情報を探し、批判的思考を養い、読書の喜びを広げる場として、児童・生徒・教職員・ご家庭を丁寧に支援します。

貸出ルール

公平な利用のため、以下のとおり定めています。

  • 同時貸出点数:合計5点まで。
  • 小説(一般書):上限5点、2週間貸出、ほかの利用者から予約が入っていない場合に限り更新可。
  • コミック・雑誌:最大2点、1週間貸出。
  • 予約:**Esidoc(蔵書検索)**またはカウンターで承ります。利用可能になり次第ご連絡します。
  • 購入希望:蔵書充実のため、購入リクエストを歓迎します(カウンターまたはEsidocから)。
  • 返却遅延:返却が遅れた場合は、資料の円滑な回転のため、一時的に貸出を制限する場合があります。
CDI の役割

CDI では次の目的でご利用いただけます。

  • 読書の場:小説、ノンフィクション、コミック、雑誌、紙媒体・オンラインの新聞など。読書相談により、学年に応じた読書習慣の定着を支援します。
  • 調べ学習の場:授業内容の深化、発表準備、文献リストの作成、紙・デジタル双方の検索方法の習得、信頼できる学習資源へのアクセス。
  • 学びの場:カタログの使い方、情報の信頼性評価、適切な引用、著作権・情報倫理の理解(メディア・情報リテラシー)。
情報検索オリエンテーション(6ème:中学1年相当)

6èmeの生徒は、全10回程度の系統的なセッションを通じて、以下を学びます。

  • CDI の使い方:空間の把握、標識、学習エリア、利用ルール。
  • 資料の種類:フィクション、ノンフィクション、雑誌、デジタル資源、新聞等。
  • Esidoc の操作:キーワード検索、絞り込み、予約、新着案内の確認。
  • 学習スキルの定着:課題の立て方、キーワード抽出、情報の取捨選択、効果的なノートテイク、出典の明記と参考文献の作成。
    授業と連携した本プログラムは、主体的な情報活用能力の育成を目指します。
規程ダウンロード

CDI 規程(利用ルール、学習スペース・端末・デジタル資源の使用方法等)
ダウンロード:Fr - Jp

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Le journal des lycées français en Asie-Pacifique