Seize élèves de Première du LFI Tokyo, préparant pour la majorité d'entre eux le baccalauréat français international japonais (BFIJ) – Evance AUBIN, Thomas BELLIN, Arwenn CORRE, Caline DEFAYE, Misha DESBIEF, Natsuki DEVILLARD, Sho IMAI, Léo INAMORI, Sara LOBROT, Iris LOSSERAND KARASHIMA, Luca LOSSERAND KARASHIMA, Angélique PACHON, Aline PROVIN, Louis RONDONI, Constance STROUGAR, Kaoru TAKEI-ROUSSEAU –, accompagnés de leurs professeurs d’histoire-géographie-EMC, MM. Gilles MASTALSKI et Matthieu SÉGUÉLA, ont représenté notre établissement, le samedi 15 novembre 2025, à la cérémonie VERNY-OGURI de Yokosuka (département de Kanagawa), qui commémore le début de la construction, en 1865, de l’arsenal de ce port, premier chantier naval moderne du Japon.

Le lycée français international de Tokyo a récemment accueilli un groupe d’étudiants de Tokyo Daigaku, encadrés par M. Hiroshi ABE, professeur de japonais, et M. Olivier RUAUD, professeur d’espagnol au LFI Tokyo. Cette visite s’inscrit dans la dynamique de coopération que notre établissement développe avec les grandes universités japonaises.

Le lycée français international de Tokyo recherche un(e) enseignant(e) titulaire, à temps complet, en recrutement local non détaché, afin d’assurer des missions dévolues à l’enseignement spécialisé et à l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers pour nos élèves de la PS à la Terminale sur nos 2 sites respectifs. 

À l’occasion d’une séquence consacrée à Halloween, les élèves de 3e LCE (groupe 2) du Lycée français international de Tokyo, encadrés par leur professeure d’anglais, Mme Alexandra LAFLAQUIERE, se sont transformés en apprentis journalistes radio… en anglais !

Ce matin du 11 novembre 2025, le lycée français international de Tokyo a pris part à la Journée nationale de commémoration de la Victoire et de la Paix et d’hommage à tous les Morts pour la France.

Informer, éclairer, accompagner : au lycée français international de Tokyo, l’orientation se vit comme un parcours exigeant et bienveillant, au service de l’ambition et de l’épanouissement de chaque élève.